先取り学習に向く通信教育おすすめの考え方｜進めやすさで見る

子どもの勉強を見ていて、「学校の内容だけだと少し物足りなさそう」「理解が早いから、もう少し先まで見せてもいいのかな」と感じることがありますよね。そんな時に気になりやすいのが、先取り学習に向く通信教育です。

ただ、先取り学習は、ただ早く進めればいいというものでもありません。合う子にはかなり心地よく進められる一方で、内容の速さばかりが前に出ると、気持ちや理解が追いつかなくなることもあります。だからこそ、どこまで進めるかより先に、どんな進め方なら合うかを見たいです。

ここでは、先取り学習向け通信教育を選ぶ時に、人気や難しさだけで決めないための考え方を、家庭学習の視点からやさしく整理していきます。

先取り学習というと、つい「どこまで先へ進めるか」が気になりますよね。たしかにそこも大事ですが、家庭学習で本当に見たいのは、今のその子が心地よく前に進めるかです。

理解が早い子でも、全部の教科で先取りが合うとは限りません。算数は先へ進みたいけれど、国語は今の学年でじっくりが合うこともあります。逆に、学校より少し先の内容を見るだけでやる気が出る子もいます。だから、先取り学習では一律に速いことより、学校内容とのバランスと本人の気持ちの動き方を見ておくことが大切です。

速く進めること自体が目的になると苦しくなりやすいですが、物足りなさを減らすための先取りなら、かなり意味のある形になることがあります。

最初に整理したい3つのこと

• どの教科で物足りなさが出やすいか
• 学校内容を軽く感じているのか、もっと考えたい気持ちがあるのか
• 先へ進めることより、学ぶ楽しさを保ちたいのか

授業で初めて見た内容でも比較的すっと入る子には、先取りが合いやすいことがあります。学校で何度も同じ所をやるより、少し先を見ておくほうが気持ちが乗ることもあります。こうした子には、新しいことに触れられる感覚が学習のやる気につながりやすいです。

先取りでは、まだ学校で習っていない内容も出てきます。だから、少し考えてみることや、初めての内容に触れることがそこまで重くない子に合いやすいです。全部すぐに正解できなくても、試してみること自体を楽しめると入りやすいです。

先取り学習は、受け身よりも、自分から少し前へ進む感覚があると合いやすいです。次の内容を見てみたい、もう少しやってみたい、という気持ちがある子には、通信教育の自由さがプラスになりやすいです。

理解が速いように見えても、まだ基礎がふわっとしている時や、学校内容をじっくり固めたほうが安心する時は、先取りを急がなくても大丈夫です。また、親の期待で先へ進めようとすると、本人の気持ちと少しずれることもあります。

この場合は、学年内容の中で発展的に考えられる教材のほうが合いやすいこともあります。先取りは早いほうが偉いわけではないので、今のその子に必要かで見て大丈夫です。

少し意外かもしれませんが、先取り学習向け通信教育でも、戻りやすさはかなり大切です。先へ進める子でも、全部が一度で完璧に入るわけではありません。だから、わからない時に戻れるか、別の言い方で見直せるかがあると、先取りが苦しくなりにくいです。

先へ進む力がある子ほど、戻ることを嫌がるわけではなく、納得できるとまた前に進みやすいことがあります。ここがあると、家庭でも安心して見守りやすいです。

Step1　どの教科で先取りが合いそうかを考える

全部まとめてではなく、算数だけ、英語だけ、という見方でも大丈夫です。教科ごとに相性は違います。

Step2　学校内容とのバランスを見る

先へ進むことで、今の授業がおろそかにならないかを見ます。少し余裕が出るくらいの先取りがちょうどいいことも多いです。

Step3　戻りやすさを確認する

わからない時に見直しやすいか、親が支えやすいかを最後に見ると、安心して続けやすくなります。

早ければよいとは限りません。今のその子に物足りなさがあるか、少し先を見ることで気持ちよく進めるかのほうが大切です。

そうなることもありますが、少し先を見るくらいなら、むしろ授業に余裕が出ることもあります。進めすぎず、バランスを見ることが大切です。

必ずしもそうではありません。合う教科だけ先取りする形でも十分です。教科ごとの相性で見るほうが自然です。

先取り学習に向く通信教育を選ぶ時は、難しさや速さだけで急がなくて大丈夫です。気持ちよく進められるか、学校内容とのバランスが取れるか、戻りやすさがあるか。この3つを見ていくと、かなり整理しやすくなります。

先取りは、速く進むことそのものより、学ぶ楽しさを保ちながら少し先を見られることが大切です。そこに合う形なら、十分いい選び方です。